全球创新260讲笔记:用智能玩具培养孩子的机器智商

资讯 385 10 个月

作者: 全球创新260讲-王煜全

智能玩具 儿童编程

三个观点

第一,就是不要只注重黑科技,而忽略了它的应用。其实黑科技和传统产业结合才是最大的机会。人工智能最早成熟的市场将会是智能文娱,包含玩具、游戏和娱乐。孩子对玩具容忍度很高,不像 IT,一个功能不能实现就说不好;玩具市场的冗余度很高,同类的玩具换个外观孩子就会再买一个。


第二,智能化是玩具未来发展的方向。让孩子提前接触编程的环境,尽早和智能玩具互动,既能保持孩子对未知世界的好奇心,又能提高人类的机器智商,增强在未来社会的竞争力。寓教于乐的智能玩具已经具备了多种功能,从智能探索、交流互动到教育学习,孩子可以在互动中全面训练智力、认知能力和社交能力。


第三,玩具市场的核心是设计和创新,这就涉及到了利用现有的 IP,像 Sphero 和迪斯尼合作推出 BB-8,或者在设计上加强创新,像乐高和索尼,不过不要忘了玩具还需要物美价廉,这时候中国的玩具制造企业的优势正好和设计企业能够互补,所以优秀的玩具设计企业千万别忘了用好玩具制造这块中国的长板。


用户答疑

“Angvil”问:

除了智能玩具以外,如何培养孩子的机器智商?(其实应该说是人类机器智商,这儿要做个解释,因为机器智商是指机器像人一样的智力水平,而人类机器智商是指人能够懂机器的程度。)家长在不懂编程的情况下如何让编程语言融入小孩子的生活?

我的回答是: 

编程不光是语言,更是一种思维习惯,主要是指固化了一系列的输入就可以得到某种输出,所以其实背后强调的是逻辑关系。所以不光是玩具,其实参加编程课,或者用我们提到的 Scratch 软件输出一个动画作品,或者参加 STEAM 的学习,或者自己用 Lego Boost 做出一个机器人,而且还能实现某些动作等等等等,这些都可以培养孩子的人类机器智商。

家长不需要懂编程,多给孩子带来一些新奇的刺激,多陪伴孩子探索,多送孩子去参加动手动脑又有挑战的课程就行。


“洋聪”问:

像“小爱因斯坦”这样的玩具,一方面会极大程度地开发孩子的心智,另一方面也会渐渐使得人们不再那么依赖和真实的人交流,到那个时候,小孩子完全是在和机器的沟通中长大的,这样他究竟算不算一个健康的个体?能不能很好地融入社会?

我的回答是: 

从三方面看:

第一,任何事情都有个度,所以现在至少确实不能让孩子1天连续几个小时都和这个机器在互动、在玩,还是要有其他的东西在调剂。

第二,要相信孩子们处理这些问题的能力比我们强,就像罗振宇老师在这周的得到直播里面提到的,现在的孩子可以一边放着音乐,一边和同学聊天,一边做作业,人家可不是落后生,人家还是班里的尖子生,因为现在孩子的带宽比我们大多了。

当然,也有孩子确实产生了沉迷,至于产生了沉迷的孩子,往往并不是孩子本身的问题,也不是游戏的问题,而是因为家庭的影响,也就是说孩子在家庭里面本身心理就出了问题,很多时候父母要承担主要的责任。所以,不要以为是游戏让孩子沉迷,是孩子自己心理出了问题,就容易沉迷于游戏,因为等于是现实世界太残酷了,他从现实世界逃脱出来,不愿意再回去了。那么当然,无论如何不要把孩子们送到那些网瘾戒除中心去。

第三,未来需要这种和机器互动的能力,有这种能力的人怎么会被当作不健康呢?比如说我们都知道聂卫平社交能力不行,但是围棋一流,没有人说聂卫平不健康啊。当然,现在人工智能能够干掉最好的人类围棋选手了,那么开发人工智能的极客们可能会被认为是宅,但是一定不会被认为是不健康,因为这些极客里出了比尔·盖茨,出了扎克伯格,所以说人家不健康,肯定是看人家赚钱太多了嫉妒。所以,不要用我们现在的心态去衡量未来的孩子。


“微风红尘”问:

您认为教育资源和环境相对落后的地方,孩子们该如何应对未来的到来?

我的回答是: 

这个问题我们一直在强调,一定要下功夫去解决,就是要尽量避免数字鸿沟的出现。现在很多学校的农村学生,学习成绩比城里孩子好,因为他们一天到晚就学习,但是他们只会学习,既不会社交,也没有解决实际问题的能力,一毕业就失业,想适应新的生活环境也很不容易,也不太会和人相处。所以,我们一定要重视这个数字鸿沟的问题。

我们上周说教育就讲到了类似的问题。那我们认为,规定动作的解决方法就是双师教育,甚至三师教育。以前我们都知道,现在国内有很多公益机构到农村捐书做图书馆,我认为以后不光要做图书馆,还要捐玩具,尤其是捐智能玩具,要让孩子们多玩。

还有就是现在互联网已经村村通了,我希望国家不光有免费午餐,就是解决人的生活上的粮食问题,还要解决人的精神食粮,尤其是农村的孩子,所以还要有免费的互联网给孩子们,其实孩子们上网的话花不了多少钱的。

当然,要给孩子们“干净”的互联网,因为很多农村孩子是留守儿童,他们可能缺乏大人监管,一不小心进到色情网站就不好了。所以,我们要给他们负起责任来。总之一句话,用好科技,想尽一切办法让孩子们得到数字红利和网络红利,而不是数字鸿沟。

“迷雾中的山姆”问:老师提到明年人工智能将进入收获期,是否意味着会有更多的智能设备相关企业进军教育市场?有实力的大企业进驻会对现有市场的游戏规则带来哪些变化?


“科技侠”问:

Sphero 能够成功的核心就是把之前跟“智能”完全不搭边的玩具智能化,就像智能手机对功能手机的颠覆。从这个角度来看,未来是否会有越来越多跟“智能”不搭边的产品因为智能化而创造出新的体验,从而产生巨大的市场需求呢?

我的回答是: 

把这两个问题放到一起正好能够说明我的观点。

游戏也好,玩具也好,它需要的是创造力,需要跨界,需要把其他不相关的领域的东西拿到这个领域来用,这样就会造成大企业想要垄断也无从谈起,因为它不能把所有的事情全部垄断掉。所以就像我们在介绍 Sphero 的时候介绍过的,就像迪斯尼那么大的企业,它也只能选择和 Sphero 合作,而不是什么都自己搞。

所以,我对玩具和游戏的未来充分的乐观,就是因为它的这种开放性,创新性是大企业无从垄断的。其实从大企业的行为也看得出来,我们这之前就讲过,尤其在人工智能这轮大潮来临的时候,大企业把自己的 IT 能力、人工智能的算力、云计算的能力都充分开放,就是因为不知道下一个大机会在哪。所以你看,未来的机会无比广阔,但是大企业也不知道机会在哪,这样的市场最适合创业者了。


“stone”问:

中国制造的优势是量产能力,其核心技术是组装,在设计尤其是芯片方面与国外差距较大,拿电脑来说,核心 CPU 基本被国外垄断,而且利润被赚了一大半,那么,智能玩具方面也是这样的格局吗?

我的回答是: 

智能玩具相对要乐观得多,因为前面几个问题我们也一直在反复提到,技术不是最重要的,最重要的是创新能力,尤其是有价格限制,所以玩具一般都不会用到最好、最新的芯片,我还没听说谁把高端的 CPU、GPU 放到玩具里呢,对吧?比如说我们老讲说,高通又推出来了骁龙芯片,2017年1月份的时候推出了骁龙835,最近又推出了骁龙845,但是这些只能被用到手机里,我还没听说放到玩具里的。

所以玩具设计者必须要想办法打破硬件功能的限制,不是靠砸钱,不是靠硬件功能来比拼的。智能不智能,小朋友不可能真的去看你的硬件的水平,他们只能从玩具的反馈和玩具和自己的互动来判断智能性。所以最好的玩具是让孩子觉得最智能的东西,至于背后智能不智能,其实根本就不重要。

而 IT 不能这么干,比如说你说我的电脑能干什么事情,能干这,能干那,这一定卖不出去,因为对方比的一定是你的 CPU 的速度,你的硬盘和内存的大小等等,一定是硬指标。但是,玩具业没有人这么比,没有人问这个玩具的 CPU 到底是多少核的,没有人问这个玩具的内存有多大,所以核心是要把应用处理好,是要把设计处理好。

玩具业有个朋友跟我讲过这么一个故事,他有一次去东芝参观,发现这个厂房的地上堆了一大堆的内存条,他就很奇怪问说,这些内存条堆在那儿干嘛?东芝公司的朋友跟他说,这些内存条里都发现了有坏道,所以不能卖了。他说,虽然内存条有坏道,但其他地方都没坏,内存的能力还是有的呀。对啊,但是问题是 IT 就不能这么做,电脑的内存你说里面有坏道,谁会买啊,所以东芝只好把它废掉了。

这个游戏界的朋友就喜出望外,说那你把这些内存给我行不行?东芝公司的人说,当然了,如果你自己愿意付运费,我全都免费给你。所以这个朋友就付了点运费,就把这些内存免费都拿走了。至于他把这些内存装到了智能玩具里,只要把坏道标出来不用就好了,其他的内存都是好的,而且是免费得到的,所以他的玩具的 IT 功能又进化了。

所以这个对我们来说是特别有启示的一个例子,就是我们做玩具也好,做游戏也好,追求的是最终体验,而不是追求什么高大上的硬件软件性能。


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